Les Modules de formation Théorique (MTh)

Chaque MTh comprend :

 - des Cours Magistraux (CM), des Travaux Dirigés (TD),

 - la participation à des Grandes conférences et aux Journées EPhEP,

 - des Enseignements Spécialisés (ES), sous forme de Conférences École (CE).

Les Cours Magistraux (CM) constituent l’armature théorique générale (avec bibliographie de référence) de l’enseignement à laquelle s’articulent les spécificités des 4 MTh avec leurs différents ES.

Les Enseignements spécialisés (ES) sont appuyés sur des supports pédagogiques variés adaptés à leur axe thématique : exposé de cas cliniques, synthèse Powerpoint, vidéos, graphiques, textes de référence.

Les TD (16 séances de 1 h 30 dans l’année) réunissent les étudiants en petits groupes (20 maximum) : seuls ou en binômes ou trinômes, ils y présentent à tour de rôle leur lecture d’un texte du Programme de TD commun, reprise ensuite par l’enseignant. Le Programme et ses textes d’étude sont mis à disposition sur le Site en début d’année.

Au-delà de 3 absences aux Travaux Dirigés, la validation du Cursus Spécialisé ne pourra être obtenue.

L’enseignement se compose des quatre Modules de formation Théorique suivants :

Module Théorique I : Développement, fonctionnement et processus psychiques ;

Module Théorique II : Critères de discernement des grandes pathologies psychiatriques ;

Module Théorique III : Théories se rapportant à la psychopathologie ;

Module Théorique IV : Principales approches utilisées en psychothérapie.

Transversalement à ces modules, sous l’intitulé Journées EPhEP, des heures seront affectées à des Grandes conférences thématiques. Leur volume horaire peut être pris en compte par l’un des ES de chaque module.