Module de formation Théorique I : Développement, fonctionnement et processus psychiques

Il s’agit de donner à l’étudiant une connaissance précise des processus psychiques, d’un point de vue à la fois théorique et clinique, en insistant sur la structuration et les grandes étapes du développement psychique. Une partie de l’enseignement est ainsi consacrée à la clinique de l’enfance et de l’adolescence.

À l’issue de cet enseignement, l’étudiant sera en mesure de :

• manier les spécificités de l’observation clinique, chez l’adulte, chez le bébé, chez l’enfant et chez l’adolescent, avec la prudence qui s’impose dans le recueil des données,
• mesurer la place de l’environnement, du social, de la culture et du langage dans la clinique, en particulier pour la clinique de l’enfant et de l’adolescent, sa prise en compte pour une alliance thérapeutique,
• comprendre l’incidence des phénomènes collectifs, notamment épidémiques, pour la prise en compte de la souffrance psychique.

Les enseignants de Cours Magistraux (CM) pour ce module sont :

Dr Claude LANDMAN, psychiatre, psychanalyste,

Dr Sandrine CALMETTES, psychiatre, psychanalyste, ancien médecin Directeur du CMPP de la MGEN,

Mme Marie-Christine LAZNIK, docteur en psychologie clinique, psychanalyste,

Pr Stéphane THIBIERGE, professeur en psychopathologie à l’université Paris Diderot Paris VII, psychanalyste.

Le Module I comprend 25 h de Cours Magistraux (CM), 15 h de Travaux Dirigés (TD) et 4 Enseignements Spécialisés (ES) totalisant 60 h de Conférences École (CE) :

Enseignement Spécialisé 1 : Psychopathologie de l’enfant, de l’adolescent ;

Enseignement Spécialisé 2 : Psychopathologie et littérature ;

Enseignement Spécialisé 3 : Les dimensions sociales et historiques en psychopathologie ;

Enseignement Spécialisé 4 : Phénomènes d’emprise, suggestions et croyances.

Les chargés de Conférences École (CE) pour ces ES sont :

• M. Alain BELLET,
• Mme Marika BERGÈS-BOUNES,
• Mme Christine DURA TEA,
• Dr Jean-Marie FORGET, 
• Mme Esther TELLERMANN, 
• Pr Anne VIDEAU.