Une des questions contemporaines est de savoir ce qui aujourd’hui fait enseignement pour l’enfant.
La famille ? Il est moderne que chacun de ses membres lui donne plutôt l’impression de vouloir se dégager des contraintes morales qu’elle impose.
La religion ? Sauf à être intégriste, elle ne semble plus guère commander les conduites.
L’école ? Il lui arrive de favoriser l’individualisme dans l’acquisition des savoirs plutôt que le partage des connaissances établies et communes.
Il reste les média dont l’influence est prévalente pour imposer la mode, aussi bien des opinions que de la vêture. Leur ressource est de provoquer une excitation permanente qui laisse peu de place à l’analyse et à la réflexion et cultive un narcissisme à toute épreuve.
Ils forment du même coup des classes d’âge, celles qui séparent leur mode de consommation. Le résultat est-il satisfaisant ? Si certains estiment qu’il appelle des remèdes, ils sont invités à les proposer au secrétariat de notre Ecole prête à ouvrir un débat.