Les Modules de formation Théorique (MT)

 

Chaque MT comprend :

 - des Cours Magistraux (CM), des Travaux Dirigés (TD),

 - la participation à des Grandes conférences et aux Journées EPhEP,

 - des Enseignements Spécialisés (ES), sous forme de Conférences École (CE).

 

Outre les Enseignements Spécialisés, chaque Module comprend également des Cours Magistraux (CM) et des Travaux Dirigés (TD).

 

Les Cours Magistraux (CM) constituent l’armature théorique générale (avec bibliographie de référence) de l’enseignement à laquelle s’articulent les spécificités des 4 MT avec leurs différents ES.

Les Enseignements spécialisés (ES) sont appuyés sur des supports pédagogiques variés adaptés à leur axe thématique : exposé de cas cliniques, synthèse Powerpoint, vidéos, graphiques, textes de référence.

Les TD (16 séances de 1 h 30 dans l’année) réunissent les étudiants en petits groupes (20 maximum) : seuls ou en binômes ou trinômes, ils y présentent à tour de rôle leur lecture d’un texte du Programme de TD commun, reprise ensuite par l’enseignant. Le Programme et ses textes d’étude sont mis à disposition sur le Site en début d’année.

Au-delà de 3 absences aux Travaux Dirigés, la validation du Cursus Spécialisé ne pourra être obtenue.

Nature des enseignements, objectifs et compétences par MT

L’enseignement se compose des quatre Modules de formation Théorique suivants :

 

Module I : Développement, fonctionnement et processus psychiques ;

Module II : Critères de discernement des grandes pathologies psychiatriques ;

Module III : Théories se rapportant à la psychopathologie ;

Module IV : Principales approches utilisées en psychothérapie.

 

Transversalement à ces modules, sous l’intitulé Journées EPhEP, des heures seront affectées à des Grandes conférences thématiques. Leur volume horaire peut être pris en compte par l’un des ES de chaque module.