Conférences récentes

Sandrine Calmettes : Développement, fonctionnement et processus psychiques

Qu’est-ce que c’est qu’une observation clinique et pourquoi est-ce que je vous en parle ? Cela me paraît important que vous ayez un peu une idée de la façon dont on peut formaliser, dont on peut écrire ce qui est notable lors des séances que l’on peut avoir avec les enfants et les adolescents. Si cela répond à un cadre général plutôt médical, il s’avère que, dans la pratique, chacun peut être amené à écrire sur les suivis d’enfants que l’on a reçu, pour des correspondants, pour des médecins, pour des collègues, ou pour sa propre pratique ; c’est important de voir un petit peu quelle forme...

Sandrine Calmettes : Développement, fonctionnement et processus psychiques

Alain Bellet : Les dimensions sociales et historiques en psychopathologie

« Humain, trop humain »
Il s’agit d’un module d’introduction à la psychopathologie et l’énoncé de ce module c’est : « Développement, fonctionnement et processus psychique. Les dimensions sociales et historiques en psychopathologie ». C’est dans ce registre-là que je vais vous exposer à la fois des réflexions et des données un peu historiques sur ces disciplines que sont la psychopathologie, la psychopathologie clinique, la psychiatrie, etc.

Alain Bellet : Les dimensions sociales et historiques en psychopathologie

Jean-Marie Forget : Éléments de psychopathologie à l’adolescence

Je suis psychiatre, psychanalyste à l’ALI et avec Marika Bergès, que vous avez dû voir la semaine dernière, nous organisons l’enseignement de l’EPEP qui est l’École de Psychanalyse de l’Enfant et de l’adolescent à Paris et nous nous efforçons aussi, depuis un certain nombre d’années, de d’éditer une série de textes de psychopathologie de l’enfant dans la collection chez Érès.
Ces travaux portent sur des thèmes de la clinique actuelle, ils sont accessibles et ils ne s’adressent pas simplement aux analystes mais à tous ceux qui travaillent dans le champ des soins. Les thèmes sont l’...

Jean-Marie Forget : Éléments de psychopathologie à l’adolescence

Marika Bergès-Bounes : Historique de la psychanalyse d’enfant et fondamentaux (demande, transfert, corps)

Je vais vous parler de l’histoire de la psychanalyse de l’enfant – à grands traits – et ensuite de ce qui est le plus important quand on fait de la psychanalyse d’enfants : la demande, le transfert et le corps.
1 - La psychanalyse d’enfants est une science jeune : Freud ne s’est pas tellement intéressé aux enfants, à part le fameux petit Hans – qu’on va travailler d’ailleurs cette année à l’ALI – qu’il n’a vu qu’une fois ; en fait il suivait son père qui lui parlait de son fils phobique. La psychanalyse d’enfants est tout à fait jeune et ce sont les post-freudiens qui s’en sont...

Marika Bergès-Bounes : Historique de la psychanalyse d’enfant et fondamentaux (demande, transfert, corps)

Stéphane Thibierge « Le lieu : ses incidences subjectives, politiques, psychopathologiques » -1

M. Stéphane Thibierge : Je commence aujourd’hui un cours qui aura lieu quatre fois, quatre soirs. Ce sera un cours sur la question du lieu. Le lieu, et donc la question du lieu : ses incidences subjectives — virgule, pour être précis —, politiques, psychopathologiques.
La question du lieu m’a paru valoir d’être interrogée par nous, par moi avec vous, étant donné — je ne l’ai pas choisie au hasard comme vous pouvez le supposer, de toutes façons les choses ne nous viennent jamais tout à fait au hasard — qu’elle m’a paru d’abord suffisamment actuelle, suffisamment marquée dans notre vie...

Stéphane Thibierge « Le lieu : ses incidences subjectives, politiques, psychopathologiques » -1

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